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法教育研究

１．法教育研究の端緒

私が、まだ20 代の頃、法を強く意識した出来事が２つある。１つは、群馬県で教員になったばかりの頃、警察署で供述書を取られたこと、そしてもう一つは、実家の土地問題でブローカー側の弁護士と闘ったことである。いずれも80 年代中頃のことだ。[続きを読む]

２．秋田弁護士会との関わり

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３．法教育の諸研究

1.ゲーミング・シミュレーション「裁判員裁判」の開発－法曹三者と連携した法教育実践－
（平成20年度-22年度科研費基盤研究(C)）
● 科学研究費補助金研究成果報告書(PDF:342kB)
● 法曹三者と学生による裁判員模擬裁判2008「シナリオ」(PDF:1.82MB)
● 18特色GP「裁判員制度の模擬裁判」（http://namahage.is.akita-u.ac.jp/~gpuser/mogi_saiban/）
2.ゲーミング・シミュレーション「事件報道」－裁判員へのメディアリテラシー－
（平成23年度-25年度科研費基盤研究(C)）
● 平成23年度－25年度 科学研究費補助金基盤研究(C)(PDF:345kB)
3.ゲーミングによる法教育：裁判員制度と民事紛争解決教材の開発
（平成23年度-27年度科学研究費補助金（新学術領域研究）【法と人間科学】-A01-003：法教育班）
● 紛争解決はゲーミングによって，いかに効果的に伝えらえるか(PDF:261kB)

４．法教育実践

● 裁判員制度の模擬裁判 (http://namahage.is.akita-u.ac.jp/~gpuser/mogi_saiban/)

５．秋田法教育研究会の活動

● 秋田法教育研究会へようこそ (http://akitadaishakyou.p1.bindsite.jp/pg330.html)